女性の権利は人権であり、子どもの権利は人権である。
子どもの権利の批判理論、人権教育、そして国連の人権史を形づくった女性たちについての研究。
レベッカ・アダミはストックホルム大学教育学部の准教授です。子どもの権利の批判理論を発展させ、人権教育を研究するとともに、国連で人権を形づくった女性たち、とりわけグローバル・サウス出身の女性たちの歴史を掘り起こしています。
ニューヨークのコロンビア大学ではフルブライト研究員を務めました。ストックホルム大学では、子ども・若者研究の学際的修士課程で教え、研究グループ「Philosophical and Critical Studies in Education」に所属しています。
外交における女性についての執筆が評価され、2022年に国際研究協会（ISA）外交研究部会のベルタ・ルッツ賞を受賞しました。
著書 Childism, Intersectionality and the Rights of the Child についてのインタビュー
子どもは世界人口の3分の1以上を占め、多様な集団としての「子ども」には、ほかのあらゆる周縁化された集団が含まれます。それにもかかわらず、社会正義の限界をめぐる理論は、年齢に基づく権力構造による子どもの二重の周縁化をほとんど認識していません。
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The affirmative potential of critical theory
交差的連帯とは、公正を求めて共に行動する集団の多様性を踏まえた、人権のための連帯のあり方です。すべての人により多くの人権を求める政治的・社会的な要求であり、重なり合うネグレクト、戦争、植民地主義、貧困に抗して、違いを越えて結ばれる連帯です。
詳しく見る世界人権宣言70周年記念展示（ニューヨーク国連本部）
1948年の採択から70年を迎えた世界人権宣言を記念する写真展「Women who helped shape the declaration」は、アントニオ・グテーレス国連事務総長とマリア・フェルナンダ・エスピノサ国連総会議長によって開幕しました。展示は Women and the Universal Declaration of Human Rights（2019年）に基づいています。
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最近の仕事
UN Chronicle · 子どもの権利の批判理論
Stockholm University, Centre for the Advancement of University Teaching · 人権教育
Routledge, monograph · 子どもの権利の批判理論
Queen Mary, University of London · 子どもの権利の批判理論
Human Rights Education Review, with Adams Lyngbäck · 子どもの権利の批判理論
